NUESTRO REFLEJO EN EL AGUA (El secano)

 

 

AGUA.
Dicen que el agua será imprescindible
mucho más necesaria que el petróleo
los imperios de siempre por lo tanto
nos robarán el agua a borbotones
los regalos de boda serán grifos
agua darán los lauros de poesía
el nobel brindará una catarata
y en la bolsa cotizarán las lluvias
los jubilados cobrarán goteras
los millonarios dueños del diluvio
venderán lágrimas al por mayor
un capital se medirá por litros
cada empresa tendrá su remolino
su laguna prohibida a los foráneos
su museo de lodos prestigiosos
sus postales de nieve y de rocíos
y nosotros los pálidos sedientos
con la lengua reseca brindaremos
con el agua on de rocks. (Benedetti)

 

 

 

La relación con el agua define nítidamente como vivimos. Nuestro pueblo, muchas veces se nos olvida, está situado en una zona de secano, durante generaciones hemos vivido en una buena relación con ese concepto, en una buena relación con la Naturaleza.

Teníamos cultivos de secano: almendros, algarrobos, olivos, cebada o esparto. Había de regadío, pero eran los menos: parras, pimientos, limones...

Los usos del agua eran, en su mayoría, comunales, para lavar la ropa las mujeres iban al lavador y allí hacían la colada, junto a otras vecinas. El agua de consumo diario se cogía de las numerosas fuentes que abastecían nuestra localidad, esta labor era también casi exclusivamente femenina. La imagen de las mujeres con los cántaros en la cabeza o con los pozales en las manos recorriendo el camino de la fuente a casa y a la inversa, era habitual en los años de mi infancia.

Tanto  “El lavador” como las fuentes se convertían, a su vez, en lugares de reunión vecinal.

Foto extraída de la web del Ayuntamiento de Alhama de Murcia.

 

Otra figura familiar de aquellos años, era la del aguador, que llevaba el agua en un carro lleno de cántaros, a las casas de la gente más acomodada.

Todas las casas tenían tinajas donde se almacenaba el agua que la familia consumiría durante un tiempo, entre una salida a la fuente y otra. El agua era un bien preciado, que costaba conseguir, y se dosificaba.

El aseo personal diario era escaso. Un día a la semana se dedicaba al baño, que se solía hacer en barreños de zinc y con jabón casero.
Los veranos, los chiquillos y chiquillas nos bañábamos en las acequias que atravesaban algunos de nuestros barrios o íbamos a las balsas  del agua para riego, a pesar de las ranas, los mosquitos y los tábanos.

Con la prosperidad y el progreso, todo fue cambiando, unas veces para mejor y otras no tanto.

Cada casa tuvo agua corriente, lo que descargó a las mujeres de una pesada tarea y mejoró las condiciones de vida y la higiene de las familias. Ya no tenían que acarrear el agua de la fuente y, además, podían lavar la ropa en casa, primero a mano, luego llegarían las lavadoras.

Para todos fue una novedad y un lujo, cuando se abrieron las primeras piscinas municipales, a las que, sobre todo los niños y adolescentes acudíamos con nuestros amigos y nos podíamos pasar, en ellas, días enteros.

 

Luego vino cuando a todos se nos empezaron a quedar pequeños esos avances que, en principio, nos parecieron lo mejor. Y ya no nos gustaba aquello de ir a la piscina pública, empezaron a salir piscinas privadas por los campos como si estuviésemos en el Caribe. “te vienes a mi piscina” “vamos a tu piscina” fueron frases que se convirtieron en habituales.

Las piscinas públicas actuales (de verano y de invierno), muchísimo mejores y mas acondicionadas que aquella primera de mi adolescencia, están vacías. Solo se utilizan para actividades organizadas por el ayuntamiento, cursos de rehabilitación, natación etc.…

Con la burbuja inmobiliaria, las macro urbanizaciones y los campos de golf correspondientes, todo se nos fue, definitivamente, de las manos.

No digo yo que antes se viviera peor, tampoco que ahora se viva mejor. Sólo que lo que tenemos es la consecuencia de cómo vivimos.

"...la profesora del Departamento de Química Agrícola, Geología y Edafología de la  Universidad de Murcia, María José Martínez defiende la agricultura tradicional y asegura que nuestros antepasados “eran muy buenos trabajando la tierra”. Y es de la agricultura tradicional de donde parten las acciones que se van a llevar a cabo en este proyecto Life+, que va a apostar por cultivos de secano como el cereal y el almendro, así como por plantas que se emplearán para generar biodiversidad en las inmediaciones de los cultivos, entre las que destaca el esparto..."

http://novaciencia.es/cultivos-de-secano-murcia/

"Hay que doler de la vida, hasta creer,
que tiene que llover a cántaros"

Universidad Y Barro

 

 

Aquello de que la realidad siempre supera a la ficción, y que la una se diferencia de la otra, básicamente, en que la ficción tiene más sentido, está quedando demostrado en las últimas semanas.

 

“Tras el vivir y el soñar,

está lo que más importa,

DESPERTAR” Antonio Machado

 

 

 

 

Durante generaciones, el acceso a los estudios superiores estuvo reservado para las clases poderosas. En un principio fue el clero y la nobleza, mas tarde la burguesía.

La clase media, que surgió a raíz de la revolución industrial, pronto reclamó su derecho a formarse en disciplinas que le permitiesen acceder al poder.

La evolución de la sociedad posindustrial y su progresiva democratización, acercaron la educación media y universitaria a las clases trabajadoras. Desde ese momento y, paulatinamente, los hijos e hijas de los obreros pudieron acceder a unos estudios que se les había estado vedados, ahora se tendrían en cuenta sus competencias no sus pertenencias.

Hace unos años, el Neoliberalismo se adueño de la Universidad y mediante el llamado Plan Bolonia, se retrocede estrepitosamente en los avances conseguidos. La Universidad, concebida como templo del Saber y el Pensamiento, se transforma en una fábrica formadora de Tecnócratas preparados para la nueva sociedad donde la humanidad escasea.

Dando una vuelta de tuerca más, con este nuevo concepto de Universidad, se frena el acceso a la misma de quienes menos tienen, subiendo las tasas e implantando el título de “Master universitario”, mediante el cual la enseñanza pública se va pareciendo cada vez mas a la privada, ya que sus precios elevados, en tiempos críticos como los actuales, hacen una selección no por el Saber si no por el Tener.

Pero en España el rizo aun puede rizarse más, y parece ser que, con poder y dinero, un máster puede llegar incluso a comprarse, sin necesidad de realizarlo.

El caso Cifuentes es una puñalada al corazón de la enseñanza pública española que, de no solucionarse con justicia, llevaría a nuestra Universidad al desprestigio.

Sin embargo, el debate de la calle anda muchísimo más preocupado en si tiene más razón Sofía o Leticia. Dos reales mujeres que andan a la gresca más grosera, como si fuesen participantes de un reality a punto de meterse en una piscina de barro. Solo que estas, se mantienen con dinero público, el nuestro. El de los hombres y las mujeres de a pie que, mientras nos roban en nuestras narices, nos preocupamos de lo pobrecitas que son la una o la otra.

"Es amarga la verdad" Don Francisco de Quevedo y Paco Ibáñez

".....¿Quién con su fiereza espanta el cetro y corona al rey?
¿quién careciendo de ley merece nombre de santa?
¿quién con la humildad levanta a los cielos la cabeza?
la pobreza
¿quién los jueces con pasión sin ser ungüento hace humano?
pues untándoles las manos les ablanda el corazón
¿quién gasta su opilación con oro y no con acero?
el dinero..."